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謝謝・你對我好

文 | 《雀哥幫幫忙！》作者 Eric 「吼…是妳剛剛沒有先陪我做功課！」玩具玩到一半被喊停的女兒生氣的說。 「剛剛媽咪有請妳自己先寫，寫完再玩就可以一直玩到睡覺時間，不會被打斷。」媽咪說。 「可是妳講完自己又跑掉不陪我，所以我才沒寫的啊！」女兒鼻孔漲大。 媽咪鼻孔也有點大了：「媽咪從四點多接完妳，開始準備晚飯。等你們吃完，媽咪要先洗碗，然後還要洗衣服，所以剛才不能直接陪妳寫。趕快來寫，才不會寫到太晚明天起不來。」 「反正遲到也是因為妳沒有先陪我啊！」女兒低頭繼續玩..
2021-03-25

是誰在唱歌

文/《 是誰在唱歌 》故事導演 Eric 'Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?' 艾瑞卡爾 Eric Carle 的這本書，是女兒第一本獨立唸完的繪本。 'Feet Feet Feet, How Many, Many Feet You Meet?' 蘇斯博士 Dr. Seuss 的 The Foot Book，是女兒聽到笑到打嗝的繪本。 Rhyming Book（韻腳書或押韻書）是國外幼兒繪本的常見形式。 簡單的
2021-03-25

認・真・過・年

文/《自主玩學天書：認真過年》故事導演Eric     小時候，過年是大事。習俗禮數不能少。  走進奶奶家，0.3 秒自動人像對焦。 年齡輩分，排列組合，規劃路線，箭步向前開始叫: 「奶奶、大姑、大姑父、二姑⋯」 還沒排到，眼神不能對到，不然不知該不該叫。 雖然挑戰不小，但這很重要;叫得好，這時就能拿紅包。 還沒上桌，先啃瓜子核桃糕，酒糖配麻荖。 如意菜、大頭菜、前菜前前菜。魚、肉、水餃元寶，樣樣不能少。 食過三巡，跟著同輩大姊，斟滿黃酒，長輩桌旁整隊排好。
2021-03-25

自主玩學天書

文/《自主玩學天書：探索旅程》故事導演Eric   《自主玩學天書》是一種新型態的引導書。為人父母阿姨的作者妙蒜小農團隊，結合觀察一萬五千組親子互動的經驗，研發出透過引導提問，協助孩子將生活體專案化（PBL）、遊戲化（Gamification）、具體化（Concretization）的「自主玩學天書」。 經過研究而推演出的自主玩學流程： Observe 觀察 → Apprehend 理解 → Empathize 感受 → Articulate 展述，
2021-03-25

上輩子的情人・這輩子的公主

文 /《Daddy跟妳說秘密》故事導演 Eric 平常我是個溫和的人。 但就跟絕大多數人一樣，有些事，踩到我們的線。 有些事，會讓我們一秒抓狂。 其中一件，是某品牌（不是怕敏感，是記憶抗拒真的不記得）的高粱酒廣告。 廣告中，爸爸看著要出嫁的女兒，腦中閃過女兒長大的一幕幕，然後鏡頭拉回老眼婆娑的父親彷彿放棄人生般大口飲下58度高粱。 沒當過爸爸的人，不會懂得捧在手上的公主，要放手交給不可信賴小伙子的感覺。 拿這一刻來行銷高粱酒，對爸爸們來說，跟被雙手沾滿鹽的人用必殺技重擊傷口無異。 對，我
2021-03-25

讓親子旅遊更有意義

文 | 作者 何翩翩（親子天下嚴選部落客、天主教寶血蒙特梭利幼兒園園長）   現在的孩子很幸福常常有出遊的機會，不論是國內國外，都是他們拓展視野的好機會，只是花了錢、花了時間，用心規劃的旅程，隨著旅程結束是否就畫下終點了呢？ 妙蒜小農這次的「自主玩學天書」真的是孩子旅遊是最好的良伴，更是屬於孩子自己最獨一無二的旅遊小書，裡面的內容設計是一步步的引導孩子去真心觀察、用心體會旅途上的種種。讓我想起有一年我帶兒子們出國也和他們討論要寫下每日的心得記錄，只見兒子們晚上回到旅館第
2021-03-25

動動全身玩繪本

文 /《Who’s There? 誰在那兒》故事導演 妙蒜小農 Amy   「冰箱冰、嘴唇親、用腳踩、貼肚臍 」 我喜歡與我快三歲的女兒荳荳分享故事繪本，但小小孩常常因為沒有耐心，書都還沒唸完就跑走。從那時候我就一直在想，「除了圖文的繪本，有沒有更有趣的方式，能讓小小孩更有耐心的完成閱讀？」，甚至透過肢體與繪本的互動，讓身體與視覺同時產生記憶。在互動的過程中，讓繪本閱讀這件事，不單單只是枯燥乏味的事，而是充滿趣味、遊戲性質的事情，因而延長專注力。 《Who&rsqu
2021-03-18

鑰匙・寶箱

文 | 《自主玩學天書：探索旅程》故事導演 Eric   那天我們在曼谷。「這裡跟台灣有什麼不一樣？」我問小女兒Carley。 五歲半的Carley左看看、右瞧瞧，眼睛瞪大的說：「這裡計程車好多顏色！」 那晚塞車去吃飯的路上，我們玩的遊戲是數數粉紅色計程車。 在超市水果區，我問Carley：「找找看，這裡面藏了幾種特別的水果。」她繞著水果區，走兩步、退一步：「這裡這裡，這裡芒果好大！」「這裡柚子好多種顏色！」 「咦？這是什麼水果？」她拿起一顆表面凹凸
2021-03-18

故事的美好滋味

文 | 蔡家伶   每個故事好比一道料理，如何烹調出適合孩子的口味，若能把創意有趣的點子放進故事裡，讓故事變得好玩，孩子就會想一而再，再而三的一看再看，閱讀便因此很自然的融入孩子的生活裡。 《布朗克卡住了》就像一份專為學齡前孩子特別設計的可愛兒童套餐，結合了歌曲、觀察互動、紙上遊戲與健康飲食觀念，可說是一道好吃又營養的故事餐點。 被公認為19世紀歐洲最重要的德國教育家福祿貝爾曾說過：「律動遊戲乃幼兒期人類發展的最高層次，對幼兒發展有著不可或缺的地位。」 「音樂律動」
2021-03-18

紙上動畫般的童趣創意《布朗克卡住了》

文 | 思多力親子成長團隊 陳櫻慧老師     「唉喲～卡住了啦！」    耶？是誰在說話？！ 「嗨，我是布朗克！」 運用圖像的表情，連結到第一個跨頁的第一人稱，有別於人工智慧的對話，這個故事藉由圖文來和讀者對話，像是拉開序幕的人物登場，與台下的我們招手、互動，而場景是一片綠油油的飽滿－繽紛的蔬菜森林。 「你懂的，對吧？」來得如此直接的對話方式，完全不拐彎抹角，牽引讀者直覺式的點頭呼應，彷彿眼神直直地看著你說話那般，你只能點
2021-03-18