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View All / 【2025線上國際書展】
Brownc festival

Brownc festival

組合內容物：
1.農曆年全家人一起熱鬧過節，過年做什麼？：《布朗克：賀！吉祥好話大挑戰》
2. 元宵節，猜燈謎！大家一起解謎來闖關！：《布朗克：元宵湯圓秘四逃脫》
3. 自主玩學天書：認真過年
4. 自主玩學天書：這就是我

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Description

幼兒園 3 - 8 歲最愛生活節慶繪本
從「 玩讀™ 」愛上閱讀 ˙ 培養閱讀習慣
跟布朗克與朋友們一起學習成長



【節慶好精彩 ˙ 生活好有趣 ˙ 閱讀好FUNNY】








咚咚隆咚鏘！
布朗克和布朗妮正認真的準備過年，他們寫了好多春聯、滿頭大汗的整理房間，
但是真正困難的，卻是龍蝦老師給的新年大挑戰！
平常每天吵八次的兄弟姊妹，要如何面帶微笑多說好話？
咚咚隆咚鏘！吉祥如意看下去⋯⋯

˙ 生活化過年主題：圍爐、春聯、掃除、年貨，精彩又好玩
˙ 多說好話變遊戲：換個視角幽默以對，多說好話不吵架
˙ 趣味故事不說教：用孩子喜歡的方式，介紹過年活動與文化
˙ 豐富細節 ˙ 觀察找猜：《 布朗克 》招牌風格，每次看都有小驚喜
˙ 附過新年 何家小活動與年節小故事：猜食物、繞口令、文化真有趣






這天同學們約好了一起帶燈籠到學校，沒想到一轉身
卻看到戴面具的龍蝦老師神秘的宣布「燈謎秘四逃脫」活動開始！
每關的關主，會出些什麼題目？
終於快過關時，關主又再吵什麼？
元宵與湯圓的對決，似曾相似⋯⋯





˙ 生活化過年主題：燈謎、遊戲、花燈、湯圓，精彩又好玩
˙ 機智動腦急轉彎：謎語、笑話、元宵湯圓到底差在哪
˙ 趣味故事不說教：用孩子喜歡的方式，介紹元宵活動與文化
˙ 豐富細節 ˙ 觀察找猜：《 布朗克 》招牌風格，每次看都有小驚喜
˙ 附元宵節 應景小食譜與簡易小手作：湯圓做做看、家中小燈籠











《自主學習日記：認真過年》
過年小日記 ‧ 知識變有趣
#寒假自主學習精靈
#節慶體驗具體化 ‧ 遊戲化 ‧ 專案化
#36 種新年好奇提問+趣味知識

• 封面到內頁，孩子將創作自己的新年書
• 最珍貴的時空膠囊:感受節慶 ‧ 記錄喜悅
• 專案式學習:引導孩子探索、感受、表達
• 年獸、燈猴、台灣新年謠、吉祥食物吉祥話...
孩子 36 種誠實回答


佳評推薦
「兒子說:原來過年這麼豐富好玩!」 
「七個字:認・真・玩・學・好・過・年。」 
「專案式學習(PBL)讓孩子透過自己負責小挑戰，深刻探索體驗。」 
「小孩有參與感，過年不再只是吃到飽」 
「這本喚醒全家的過年魂!」
「第一本這麼好玩的過年書」
「把小時候的年味找回來，跟孩子分享!」


【自主學習日記：認真過年】是一種新型是讓孩子過年更有意義的最佳夥伴。透過提問與遊戲
化的目標，讓孩子從過年前就期待、準備著這一年最大節慶的到來。也透過資訊的搜集、習俗的
觀察，讓孩子更了解農曆新年各個獨特又有意義的特色習慣。與同系列【自主學習日記：探索旅程】
不同的是，因應農曆年豐富的文化淵源，【自主學習日記：認真過年】加入了更多有趣的故事
與知識，如趣味化的年獸與燈猴故事，傳統繞口令與新年謠等。同時， 新年常見的組合字、吉祥
話與過年零食也用遊戲方式呈現引起孩子對這每個細節的好奇。 過年期間，孩子將記錄與家人的
團聚、遊戲、拜年等各項活動；過年後，孩子可在客製自己的封面與封底，讓這本書成為無價的
時光膠囊。

【自主學習日記】是一種新型態的引導書。為人父母阿姨的作者妙蒜小農團隊，結合觀察一
萬五千組親子互動的經驗，研發出透過引導提問，協助孩子將生活體專案化（PBL）、遊
戲化（Gamification）、具體化（Concretization）的「自主玩學天書」。

經過研究而推演出的自主玩學流程：
Observe 觀察 → Apprehend 理解 →Empathize 感受 → Articulate 展述協助孩子將原本
似乎理所當然的各種生活體驗變得精彩，進而從中學習並獲得成就感、獨立感、擁有感。








《自主學習日記：這就是我》
孩子認識自己的第一本書
#在家自主學習精靈
#小小記者・好奇採訪
#給孩子的36個探索導問

• 封面到內頁，孩子將創作自己的第一本書
• 引導孩子探索・感受・表達
• 引導孩子與家人同理溝通
• 自我探索體驗具體化+遊戲化
• 隨手畫寫貼・不論中英文 恣意玩學

「 孩子變成小記者,採訪自己,更認識自己。」
「 專案式學習 ( PBL ) 讓孩子透過自己負責的小專案，深刻體認感受。」
「 筆記筆記，原來自己是這麼特別！」
「 孩子寫完後不斷找人分享，更以自己為傲。」


【自主學習日記 : 這就是我】是讓孩子更認識自已的趣味學習夥伴。引導孩子延伸思考的
數十個趣味提問，請孩子擔任小記者，採訪自己。從簡單的基本資料出發,孩子必須一關一關
詢問爸媽家人，了解出生時的趣事,了解自己讓家人印象最深刻的事。接著，孩子將認真思考
自己的興趣、並在過程中注意到自己的獨特。最後，孩子研究自己的情緒，認識讓自己害怕
的事、讓自己勇敢的方法。【自主學習日記 : 我的家人】別冊讓孩子認識自己後，繼續擔
任小記者採訪家人，更了解平時辛苦的爸媽也是獨特的個體，而又好又鬧的兄弟姐妹跟自己
可能大不同。認識家人後再看自己，更能理解不同角色與視角。

【自主學習日記】是一種新型態的引導書。為人父母阿姨的作者妙蒜小農團隊，結合觀察一
萬五千組親子互動的經驗，研發出透過引導提問，協助孩子將生活體驗專案化（PBL）、遊
戲化（Gamification）、具體化（Concretization）的「自主玩學天書」。

經過研究而推演出的自主玩學流程：
Observe 觀察 → Apprehend 理解 →Empathize 感受 → Articulate 展述協助孩子將原本
似乎理所當然的各種生活體驗變得精彩，進而從中學習並獲得成就感、獨立感、擁有感。


透過獨特的圖文設計，「自主學習日記」系列讓孩子打造屬於自己，獨一無二的紀錄作品。
因為孩子對自發的事物充滿熱情，他們在這過程中將能自主學習。因為他們必需觀察、思考
回答趣味問題，他們將更認真且深度的學習認識自己，及周遭的世界。

當然，更重要的，是「自主學習日記」讓生活體驗更好玩。每一次的事物體驗、日常題目，
都能成為好玩的遊戲，他可能會像個小偵探、小記者、或小學者，揮灑出自己的精彩。




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